ন্যাশনাল একাডেমি ফর প্রাইমারি এডুকেশন (NAPE)-এর একটি গবেষণায় দেখা গেছে, প্রাথমিক পর্যায়ের অধিকাংশ শিক্ষক একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা রাখেন না। এই দক্ষতাগুলোর মধ্যে রয়েছে জটিল চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধানের সক্ষমতা এবং ডিজিটাল দক্ষতা।
গবেষণায় একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতাকে এমন জ্ঞান ও সক্ষমতা হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে, যা পরিবর্তনশীল বিশ্বে একজন ব্যক্তিকে কার্যকরভাবে চিন্তা করতে, শিখতে, কাজ করতে এবং জীবনযাপন করতে সহায়তা করে। তবে এই দক্ষতাগুলো শিক্ষার্থীদের কীভাবে শেখাতে হবে, সে বিষয়ে শিক্ষকদের প্রস্তুতির অভাব রয়েছে বলে প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে।